日期：2022-09-08 09:53 點(diǎn)擊：
高中閱讀答題答題技巧（二） 詩(shī)詞鑒賞
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序號(hào) |
考點(diǎn)闡釋
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重點(diǎn)難點(diǎn) |
考試常考題型 |
解題對(duì)策 |
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1 |
品味詩(shī)歌意境 |
把握詩(shī)歌的意境分類及其答題方法 |
提問方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？有什么作用？ 提問變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
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答題思路：主要有以下三步： ①解說相關(guān)詩(shī)句； ②概括意境特點(diǎn)及作用； ③分析意境中蘊(yùn)含的詩(shī)人的情感。 解題模板：這首詩(shī)描繪了一幅…的畫面，營(yíng)造了一種…的氛圍（意境） ，表現(xiàn)了詩(shī)人…的感情。
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2 |
鑒賞詩(shī)歌的意象 |
理解詩(shī)歌意象概念及其作用 |
提問方式： ①詩(shī)中運(yùn)用了哪些意象？結(jié)合全詩(shī)分析意象在全詩(shī)中的作用。 ②結(jié)合詩(shī)歌分析某一意象在兩首詩(shī)中的作用是否相同。
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答題思路：主要有以下三步： ①找準(zhǔn)意象，然后加以描述； ②概括意象特點(diǎn)及作用； ③分析揭示意象中蘊(yùn)含的詩(shī)人的情感。 解題模板：本詩(shī)用…的意象，渲染了的…氛圍…（術(shù)語概括作用）地表現(xiàn)了詩(shī)人…的感情。 【公式】詞語在詩(shī)句中含義、詩(shī)歌意象分析的表述：解釋該字詞在詩(shī)句中的含義（表層含義） + 該字詞描述的景象 + 該字句表達(dá)的情感或意境。
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3 |
人物形象 |
把握詩(shī)詞中人物的性格特點(diǎn)及品質(zhì) |
提問方式：你從詩(shī)中看到了一個(gè)什么樣的人物形象？ 提問變體：“…（詩(shī)句）”勾勒出了怎樣的形象？
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答題思路：主要有以下三步： ①找出詩(shī)詞中描寫形象的相關(guān)語句； ②概括形象的特征； ③結(jié)合詩(shī)詞主旨，指出所寫形象的表達(dá)作用和效果。 解題模板：這首詩(shī)描寫了…（特定的環(huán)境或氛圍）的一個(gè)…（特征、性格、思想）的…形象。
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4 |
表達(dá)技巧運(yùn)用 |
正確的辨析詩(shī)詞中運(yùn)用的表達(dá)技巧及其作用 |
提問方式： ①這首詩(shī)的細(xì)節(jié)描寫很成功，試結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要簡(jiǎn)要析。 ②這首詩(shī)在景物描寫上有何特色和作用？ ③這首詩(shī)在描寫方面有何特色？ ④這首詩(shī)用了什么藝術(shù)手法？
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答題思路：主要有以下三步： ①先找準(zhǔn)描寫的特色（細(xì)節(jié)描寫、白描、正面與側(cè)面描寫；景物描寫的特色還須考慮動(dòng)靜、虛實(shí)、上下、遠(yuǎn)近、高低等順序）； ②后相關(guān)詩(shī)句簡(jiǎn)要解說； ③再作用分析。 解題模板：（1）本詩(shī)在描寫上成功地運(yùn)用了…描寫，寫出了…（詩(shī)句解說），烘托了詩(shī)人…的感情。 （2）本詩(shī)在景物描寫上的特色是…，這樣的描寫使景物…（答作用，如動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生），同時(shí)渲染了…的氣氛，表達(dá)出詩(shī)人…的感情。
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5 |
抒情方式 |
把握抒情方式的特點(diǎn) |
提問方式： ①詩(shī)歌在抒情方式上有何特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。 ②這首詩(shī)詩(shī)人是怎樣抒發(fā)感情的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。 ③第X句值得玩味，請(qǐng)從情與景的角度作簡(jiǎn)要賞析。 |
答題思路：主要有以下三步： ①先確定詩(shī)是直接抒情還是間接抒情；若是間抒，則再確定具體又是哪一種； ②后結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要解說所寫內(nèi)容和所抒感情； ③最后點(diǎn)明這種抒情方式的作用，要用到術(shù)語，如含蓄蘊(yùn)藉、淋漓盡致等。 解題模板：這首詩(shī)運(yùn)用了…的抒情方式，全詩(shī)主要寫了…（內(nèi)容），抒發(fā)了…的感情，這種方式使詩(shī)人情感的抒發(fā)顯得…（用術(shù)語）
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對(duì)詩(shī)詞的情感主旨、道理的理解 |
能夠正確的把握詩(shī)詞人的情感，把握主旨 |
提問方式： ①本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ ②這首詩(shī)的主旨是什么？ 提問變體：這首詩(shī)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？這首詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的情趣？或者結(jié)合意境提問，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問 |
答題思路：主要有以下三步： ①先感悟這首詩(shī)是樂詩(shī)還是哀詩(shī)； ②再結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析樂或哀的原因； ③最后確定具體的感情是什么。 解題模板：這首詩(shī)通過對(duì)…的描寫，展現(xiàn)了一幅…的畫面，表達(dá)了詩(shī)人…的思想感情。
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比較評(píng)價(jià)鑒賞 |
把握作者情感，正確鑒賞評(píng)價(jià) |
提問方式：你是否同意某人對(duì)這首詩(shī)的評(píng)價(jià)？為什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說說你的理由。
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答題思路：主要有以下四步： ①弄清品評(píng)的角度（內(nèi)容形式？整體局部？表現(xiàn)手法？）； ②讀詩(shī)和某人的評(píng)價(jià)； ③研讀詩(shī)作，形成自己的看法； ④結(jié)合原詩(shī)句具體分析你觀點(diǎn)的依據(jù)。 解題模板： （1）同意。理由是：…（結(jié)合詩(shī)句具體分析） （2）不同意。理由是：…（結(jié)合詩(shī)句具體分析）
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思源教育（原上海交大思源進(jìn)修學(xué)院，簡(jiǎn)稱思源教育）成立于1996年，自建校以來，秉承交大校訓(xùn)，依托名校師資，提供專業(yè)的托班輔導(dǎo)、青少年英語輔導(dǎo)、小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、高考高復(fù)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等，學(xué)生遍及全市各區(qū)，至今已幫助六萬多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，成功考入理想的各級(jí)院校！20余年來思源已成為“中考教學(xué)研究中心”、“中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地”、“快速學(xué)習(xí)法”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
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